Βήματα για τη ζωή: Πρόγραμμα ατομικών και κοινωνικών δεξιοτήτων για το δημοτικό

Περιγραφή:

Α΄, Β΄ και Γ´ Δημοτικού

Από τις Εκδόσεις Σοκόλη κυκλοφορεί το Πρόγραμμα Ατομικών και Κοινωνικών Δεξιοτήτων για τις Α΄, Β΄ και Γ΄ Δημοτικού «Βήματα για τη ζωή» της Νάντιας Κουρμούση, το οποίο έχει σχεδιαστεί για να υποστηρίξει τον εκπαιδευτικό στη διδασκαλία Κοινωνικής και Συναισθηματικής Αγωγής.

Σκοπός του Προγράμματος δεν είναι να διδάξει στους μαθητές συμπεριφορές, αλλά να τους μάθει τον τρόπο να σκέφτονται, ώστε να αναπτύξουν Αυτοεκτίμηση και Ενσυναίσθηση και να καλλιεργήσουν Ατομικές και Κοινωνικές Δεξιότητες, με έμφαση στη Διαχείριση Συναισθημάτων και την Επίλυση Προβλημάτων. Άλλες δεξιότητες οι οποίες επίσης διδάσκονται από το πρόγραμμα αυτό είναι η Υπευθυνότητα, η Συνεργασία, η Δόμηση και Διατήρηση Σχέσεων, η Άρνηση και η Διαπραγμάτευση και η Πρόληψη και Αντιμετώπιση των Συγκρούσεων. Αυτές οι Δεξιότητες ονομάζονται από τον Παγκόσμιο Οργανισμό Υγείας «Δεξιότητες Ζωής» («Life Skills») και ορίζονται ως η βάση της εκπαίδευσης (1993).

Το Πρόγραμμα «Βήματα για τη ζωή» αποτελεί ένα ολοκληρωμένο και δομημένο ετήσιο curriculum 27 αναλυτικών μαθημάτων. Είναι βασισμένο στις αρχές των ΑΠΣ, ΔΕΠΠΣ και του Νέου Σχολείου, και διαμορφώθηκε με βάση την ελληνική πραγματικότητα, λαμβάνοντας όμως υπόψη τη δομή και το περιεχόμενο προγραμμάτων Κοινωνικής Συναισθηματικής Μάθησης και Δεξιοτήτων Ζωής (Life Skills) Πανεπιστημίων και Οργανισμών άλλων χωρών (Καναδάς, Η.Π.Α., Αυστρία, Αυστραλία, Ιταλία κ.ά.), τα οποία είναι εγκεκριμένα από τον Παγκόσμιο Οργανισμό Υγείας.

Το Πρόγραμμα έχει τη μορφή ενός πακέτου και αποτελείται από: Το Εγχειρίδιο Εκπαιδευτικού, που παρέχει σαφείς και αναλυτικές οδηγίες για την υλοποίηση του Προγράμματος. Τις Επιστολές για την οικογένεια, που περιέχουν σύντομη περιγραφή του περιεχομένου κάθε μαθήματος, μαζί με υποδείξεις και κατευθύνσεις για τη συνέχιση της μάθησης στο σπίτι. Τον Οδηγό Μαθημάτων, με αναλυτική παρουσίαση της κάθε διδασκαλίας και του τρόπου σύνδεσής της με το υπόλοιπο πρόγραμμα του σχολείου (Αναλυτικό και Κρυφό Πρόγραμμα). Τις Εικόνες Μαθημάτων, για την παρουσίαση ιστοριών από την καθημερινότητα των παιδιών, ώστε να αποτελέσουν αντικείμενο συζήτησης στον Κύκλο. Τις Μάσκες Συναισθημάτων, σε πρόσωπα φυσικού μεγέθους, για την κατασκευή των μασκών. Τις δύο Γαντόκουκλες, έναν μαθητή και μια μαθήτρια που χρησιμοποιούνται για να εισάγουν αλλά και για να επιδείξουν τον τρόπο χρήσης των διδασκόμενων εννοιών και δεξιοτήτων και το Αντιστρές παιχνίδι του Κύκλου, το οποίο κρατά κάθε παιδί όταν είναι η σειρά του να μιλήσει για τον εαυτό του.